Ege Lepa: narratiividest ja emadest

Kui rektor Toomas Asser andis 1. detsembril 2019 meie rahvusülikooli sajanda aastapäeva aktusel mulle ülikooli vapiga ehitud paberid, millel muu hulgas oli kirjas hästikõlav teaduskraad ja põhjalik loetelu loengutest, seminaridest ja ainepunktidest, küsis ta minu jaoks hetke rabistamist ja aktuse täpse kulgemise käiku üldse mitte arvestava küsimuse: „Kas oli ka raske?“ „Oh, ei olnud üldse!…

Immanuel Volkonski: põimides elus vana ja uut

Raske on pingereastada järgnevat: armastan ülikooli, armastan õppida, armastan areneda ja omandada teadmisi. Olen armastanud üliõpilasstaatust selle igas etapis ning armastan juba ette sellele järgnevat. Olgugi et minu ülikoolitee algas 15-aastase hilinemisega ehk 33-aastaselt, oli see alati olnud minu soov. Seepärast armastan enda elus kõike uut, mis säärase muutuse võimalikuks tegi. Paraku võib hilinemisel olla…

Heidi Maiberg: kuidas deradikaliseerida terroristi?

Teame, et õppimine on suunatud tegevus, mille tulemusel toimuvad õppija käitumises püsivad muutused. Varalahkunud Marju Lepajõe on loengus öelnud, et õppimine algab siis, kui õppejõud ja üliõpilane astuvad dialoogi. Iraagi ja Süüria aladel tegutseva terroriorganisatsiooniga ISIS on liitunud 41 490 inimest ligikaudu 80 riigist.[1] Organisatsiooni viimaste aastate ebaedu tõttu on üha rohkem liitunuid soovinud kodumaale naasta. Osal…